Formation de formateur CSE : santé, sécurité et conditions de travail
Concevoir, animer et évaluer une formation en santé, sécurité et conditions de travail
Formation créée le 01/10/2025. Dernière mise à jour le 30/10/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
35 heures (5 jours)Accessibilité
OuiFormation de formateur CSE : santé, sécurité et conditions de travail
Concevoir, animer et évaluer une formation en santé, sécurité et conditions de travail
Former les élus du Comité Social et Économique (CSE) aux enjeux de la santé, sécurité et conditions de travail (SSCT) nécessite une double expertise : juridique et pédagogique. Cette formation a pour objectif de permettre aux futurs formateurs de maîtriser le cadre légal, les missions du CSE en matière de prévention, et d’acquérir les compétences nécessaires pour concevoir et animer des formations conformes aux obligations réglementaires. À travers des apports méthodologiques, des études de cas réels et des mises en situation d’animation, les participants apprennent à créer un dispositif pédagogique complet, à animer des groupes d’adultes et à favoriser la montée en compétence des représentants du personnel. Cette formation constitue un véritable socle professionnel pour devenir formateur agréé CSE / SSCT, garantissant la qualité, la conformité et l’efficacité des formations dispensées auprès des élus.
Objectifs de la formation
- Comprendre le rôle et les attributions du CSE en matière de santé, sécurité et conditions de travail.
- Maîtriser le cadre réglementaire applicable.
- Concevoir un programme de formation SSCT adapté aux élus du CSE.
- Développer les compétences pédagogiques, relationnelles et communicationnelles nécessaires à la formation d’adultes.
- Évaluer les acquis, adapter les contenus et accompagner les élus dans leur appropriation du rôle de représentant en SSCT.
Profil des bénéficiaires
- Formateurs, consultants, IPRP, ergonomes, psychologues du travail, juristes.
- Responsables RH, santé-sécurité ou prévention souhaitant devenir formateurs agréés.
- Il est préférable d'avoir une connaissances générales en santé, sécurité et/ou droit du travail ou de la fonction publique.
- Une expérience dans la prévention, le dialogue social ou la formation d’adultes est préférable.
Contenu de la formation
Cadre juridique et rôle des instances
- La composition du CSE : les fondamentaux
- Les pouvoirs et prérogatives du CSE
- Les moyens alloués au CSE
- Les aspects juridiques et réglementaires SSCT
Le périmètre de la santé, de la sécurité et des conditions de travail
- La définition de la notion prévention des risques professionnels
- La définition d’un Accident du Travail / d’une Maladie Professionnelle / d’un Accident de Trajet
- Les statistiques nationales et du secteur d’activités
- Les indicateurs (Taux de Fréquence / Taux de Gravité)
- Les coûts des accidents du travail et des maladies professionnelles
- Les conséquences (psychologiques, physiques et financières)
- La méthode de l’arbre des causes
La prévention des risques professionnels dans l’entreprise
- Qu’est-ce que la prévention des risques professionnels ?
- Les situations de travail
- Le travail réel et le travail prescrit
- Identification et évaluation des dangers et des risques.
- Les risques professionnels
- La définition d’un danger, d’un risque, d’un dommage
- Les bonnes pratiques de prévention
- Les 9 Principes Généraux de la Prévention
- Les différents niveaux de prévention
- Rédaction et mise à jour du DUERP
- La pénibilité au travail
- La présence d’entreprises extérieures au sein de l’établissement
Conception pédagogique d’une formation SSCT
- Analyse des besoins des élus et agents.
- Construction du déroulé pédagogique selon les objectifs légaux
- Définition des objectifs pédagogiques
- Élaboration de supports : trame de déroulé, cas pratiques, quiz, études de cas, jeux pédagogiques.
- Gestion du temps et du rythme pédagogique.
Animation et posture du formateur
- Les fondamentaux de la pédagogie pour adultes.
- Posture du formateur.
- Techniques d’animation.
- Gestion des publics hétérogènes
- Adaptation du discours entre secteur privé et fonction publique.
Évaluation et amélioration continue
- Méthodes d’évaluation des acquis.
- Construction d’outils de suivi et d’amélioration continue.
- Évaluation de la satisfaction et bilan pédagogique.
- Formalisation du plan d’action post-formation.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Auto-évaluation
- Questionnaire
- Mise en situation
- Feuille de présence
Ressources techniques et pédagogiques
- Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur
- Travail d’échange avec les participants
- Utilisation de cas concrets
- Remise d’un support de cours et de guides par voie dématérialisée
- Validation des acquis par des questionnaires, tests d’évaluations, mises en situations et jeux pédagogiques
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront capables de concevoir, animer et évaluer une action de formation réglementaire en SSCT, adaptée aux réalités du secteur public (CST, CSA, CSE).
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nous mobilisons tous les moyens matériels et humains nécessaires afin de garantir une expérience de formation pleinement accessible. Si vous avez besoin d'assistance, n'hésitez pas à contacter notre référent : handicap@ldformationconseil.com